Los niños en educación preescolar interiorizan su experiencia de una forma propia construyendo sus propios aprendizajes, estas ideas personales influyen sobre la manera en como van adquiriendo información. Por ende desde edades tempranas en necesario que el niño experimente con los objetos y materiales de su entorno. En la vida cotidiana de los niños hay infinidades de vivencias que pueden favorecer a una actitud científica hacia el conocimiento. El aprendizaje científico nace de la curiosidad que todos tenemos por conocer y comprender los fenómenos que nos rodean, por el interés natural de descubrir los objetos y las cosas, relacionarse con ellas y poner en juego sus propias capacidades. Las dudas y explicaciones que los niños realizan de forma ingenua irán conduciendo a la conquista de preguntas y respuestas más rigurosas. Al enseñar ciencias conducimos a nuestros estudiantes a ver los fenómenos y situaciones experimentales de una forma especial, y ellos serán capaces de generalizar sus propias conclusiones. Por lo mismo es importante desarrollar estas habilidades científicas en nuestros niños y que de mejor forma que no sea a través de las ciencias.

Enseñarle a un niño temas de ciencia a una edad temprana, durante el preescolar, le ayuda a desarrollar un interés de por vida en la materia. Además, las experiencias científicas tempranas preparan a un niño para el éxito escolar al fomentarle actitudes positivas hacia el aprendizaje.

Las habilidades científicas fundamentales que un maestro de preescolar imparta al niño pequeño pueden ayudar a ese alumno a pensar críticamente, resolver problemas y comprender mejor el mundo que la rodea. Conceptos más específicos, como aprender sobre animales, plantas, clima y el mundo físico, también son componentes importantes para la educación científica temprana y bien pueden beneficiar al niño más adelante en la vida.

Leer libros no es la única actividad preescolar que fomenta el desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Cualquier lección o proyecto basado en el uso del lenguaje verbal o escrito puede beneficiar esta importante área de crecimiento académico. Los experimentos y proyectos científicos de grupo invitan a la discusión, lo que siempre aumenta el uso positivo del lenguaje.

Hacer predicciones, observaciones o llegar a conclusiones brinda a los niños pequeños la oportunidad de usar habilidades de pensamiento crítico y verbalizar lo que razonan mentalmente. Junto con las discusiones en clase, el uso apropiado de vocabulario a través de lecciones de ciencia también juega un papel fundamental en el desarrollo de la alfabetización temprana.

Los maestros que usan palabras de vocabulario científico como “microscopio”, “ciclo de vida”, “especies” o “hábitat”, ayudan a los niños en edad preescolar a adquirir nuevas habilidades lingüísticas para que las utilicen en la educación posterior y más allá.

La ciencia debería estar sola. Es posible vincular fácilmente otras áreas curriculares o de contenido con los conceptos científicos y con el aprendizaje. Desde para el arte hasta para las matemáticas e incluso para los estudios sociales, la ciencia es un enlace vital y conecta el plan de estudios preescolar.

Por ejemplo, los maestros de preescolar pueden extender una lección de ciencia sobre animales árticos para incluir la elaboración de marionetas de osos polares, leer temperaturas árticas en un termómetro (es decir, reconocer números matemáticos) o aprender sobre la cultura de las personas que viven en las regiones árticas del mundo.

Los niños pequeños son naturalmente curiosos acerca del mundo que los rodea. Enseñar ciencia a los niños en edad preescolar puede aumentar este interés y ayudar a los más pequeños a que aprendan a explorar su entorno. Las actividades prácticas de ciencia, los experimentos y los proyectos le permiten al niño en edad preescolar hacer descubrimientos sobre fenómenos naturales, actividades al aire libre y demás conceptos científicos.

Al involucrar al niño pequeño en actividades de exploración científica, el maestro de preescolar motiva a los niños a enfocarse en el proceso de descubrimiento y posiblemente incluso disminuya las conductas no deseadas. Por ejemplo, invitar a un niño en edad preescolar perturbador o inquieto a explorar la ciencia del color a través de un experimento de mezcla de pintura es capaz de redirigir las acciones negativas.

La ciencia es una disciplina que permite que los niños aprendan a pensar de una manera diferente en cuanto a la resolución de problemas, y les ayuda a desarrollar un pensamiento racional al abordar cualquier tema de su día a día, pues permite que encuentren explicaciones a muchas cosas y que cultiven un método especial de aprendizaje.

Si te interesa seguir aprendiendo más sobre la importancia de las ciencias en preescolar te recomiendo ver el siguiente video, espero y te guste, ¡Gracias! 😊😀